План урока “Использование блок-схем для решения сложных задач”:

1. Введение в концепцию разбиения сложных задач на более простые части
– Примеры из жизни: разбор задачи на этапы
– Значение декомпозиции задач

2. Зачем нужны блок-схемы
– Визуализация процесса
– Планирование и упрощение сложных задач

3. Основные элементы блок-схем
– Прямоугольник: обозначение действий или процессов
– Ромб: обозначение решений или условий
– Стрелка: указание направления потока
– Эллипс: обозначение начала и конца процесса

4. Разбор правил игры “Виселица”
– Обзор игры и её правил
– Разбиение на этапы: выбор слова, проверка букв, добавление частей виселицы

5. Создание блок-схемы для игры “Виселица”
– Практическое задание: создание блок-схемы
– Анализ логики и последовательности шагов

6. Пример разбиения задачи для игры “Крестики-нолики”
– Распределение ролей и цели игры
– Практическое задание: создание блок-схемы для “Крестиков-ноликов”

7. Анализ и оптимизация блок-схем
– Поиск и устранение ошибок в блок-схемах
– Добавление условий для корректировки процесса (проверка занятости места и количества оставшихся попыток)

8. Подведение итогов урока
– Рефлексия на изученное
– Важность анализа и оптимизации блок-схем

9. Заключение и задание на следующий урок
– Подготовка к созданию блок-схем для других задач и игр
– Вопросы и обсуждение опыта

10. Выводы и завершение урока
– Важность практики в отработке навыков работы с блок-схемами